Naše publikace si klade za cíl pomoci čtenáři naučit se odlišit poruchu chování, především poruchu chování specifického charakteru, od běžného "neposlouchání", pomoci mu najít správný přístup k jedinci s SPCH, upozornit na projevy dané poruchy v předškolním věku dítěte, ve školním věku a v mladé dospělosti, ale také na pocity těch, kteří danou poruchou trpí. Snahou autorky je alespoň částečně vyzdvihnout důležitost správného přístupu k jedincům se specifickou poruchou chování, a to na základě poznatků teoretických i praktických. Publikace se snaží průzkumem doložit, v čem se dopouštíme vůči jedincům s poruchou chování nejmarkantnějších chyb při výchovně-vzdělávacím vedení, kterých by bylo dobré se vyvarovat, aby byli schopni najít v rámci další profesní přípravy odpovídající uplatnění v souladu s jejich předpoklady, oproštěnými od uváděné poruchy.