Fotografie aktu měla vždy své příznivce i odpůrce. Ve více než 160leté historii fotografie se fotografie aktu pohybovala mezi absolutními zákazy (ještě mnohde uplatňovanými), přes jistou míru tolerance až po naprostou tvůrčí volnost a plnoprávné postavení mezi ostatními fotografickými disciplínami. Unikátní publikace "AKT - naučte se fotografovat kreativně" přináší ukázku z tvorby 23 českých fotografů, od legendárních tvůrců fotografických aktů Františka Drtikola nebo Tarase Kuščynského až k současným nejvýznamnějším českým fotografům, mezi nimiž nechybí jména jako např. Jan Saudek, Robert Vano nebo Pavel Brunclík. Na 224 stranách dárkově provedené publikace představují autoři na více než 200 fotografiích svůj přístup k tvorbě aktu, otevřeně hovoří o nejrůznějších aspektech své profese: od práce s modelem, přípravě a plánování snímku, fotografickém vybavení, ale třeba i o otázkách čistě komerčních. Úvod knihy přináší navíc informace o historickém vývoji fotografie aktu, otázkách vztahu akt - erotika - pornografie, i kořenech, z nichž čerpá i současná generace autorů.

Kniha není sestavena prvoplánově jako přehled několika vybraných autorů - snahou je inspirovat, motivovat fotografy, kteří stojí na začátku své vlastní tvorby a ukázat jim velké rozpětí a možnosti fotografie aktu, od čistě estetického rozměru až po fotografie s výraznou erotikou a živočišným přístupem, od téměř dokumentárního pojetí po velmi intimní fotografie, od české fotografické historie po nejaktuálnější současnost. V knize jsou zastoupeny černobílé i barevné fotografie, fotografie z ateliéru i exteriéru, ukázky precizní přípravy a fotografie v podstatě bez jakýchkoli následných úprav až po téměř čistou počítačovou tvorbu, při níž je fotografie pouhým základem. Najdete zde akt ženský i mužský, akt umělecký, akt pojatý klasicky, abstraktně i experimentálně.

Kniha je ale samozřejmě také ideálním dárkem pro každého milovníka krásných fotografií, obdivovatele ženské (ale i mužské) krásy a samozřejmě pro všechny, kteří se zajímají o českou fotografii..