Metodická príručka k učebnici chémie pre 7. ročník ZŠ a 2. ročník gymnázia s osemročným štúdiom.

Koncepcia metodickej príručky vychádza zo všeobecne platného poznatku psychológie učenia, že žiak sa lepšie učí, ak je pri učení aktívny. Učivo je sprístupnené prostredníctvom aktivizujúcich metód výučby, ako sú zážitkové učenie, konštruktivizmus, problémové a projektové vyučovanie, bádateľsky orientované vyučovanie i využívanie informačno-komunikačných technológií a pod. Metodická príručka obsahuje metodické usmernenie pri práci s učebnicou a cvičebnicou, ktoré autorky doplnili o ďalšie výučbové materiály určené pre učiteľa i žiaka.

Obsah: Pozorovanie vlastností látok Chemicky čisté látky a zmesi Voda Vzduch Čo sú chemické reakcie Energetické zmeny pri chemických reakciách Rýchlosť chemických reakcií a jej ovplyvňovanie

Autorky pretavili svoje bohaté skúsenosti z praxe a z tvorby učebných materiálov a učebníc chémie do návrhov a odporúčaní na využívanie inovovanej učebnice chémie a vedenie jednotlivých vyučovacích hodín doplnené o bádateľské aktivity a ďalšie materiály na podporu prírodovednej gramotnosti žiakov.