Soubor pracovních listů je určený pro děti od 7 let, které chtějí nebo potřebují zlepšit svoje schopnosti čtení. Autoři při přípravě jednotlivých úkolů vycházeli ze zjištění, že stimulace očních pohybů a tím i rozvoj zrakového vnímání mají prokazatelně pozitivní vliv na kvalitu čtení. Důležitou složkou čtení je i plynulé sledování obrázků nebo textu. Cvičení, které listy nabízejí, lze rozdělit na dvě složky: pro děti, které už umí číst, a pro ty, které to dosud neumí. U každého cvičení je orientačně uvedený stupeň náročnosti (1-5). Náměty jsou voleny tak, aby děti bavily – vyskytují se zde názvy moří, dalekých zemí, hradů, různých živočichů apod. Dítě musí kromě zrakového vnímání zapojit i logický úsudek, paměť a pozornost. Na konci publikace jsou uvedeny správné výsledky jednotlivých úkolů. Pracovní listy jsou vhodné pro školy i pro individuální práci doma. Lze je využívat i ve specializovaných třídách pro dyslektiky a v pedagogicko-psychologických poradnách.

Pavel Svoboda pracuje na katedře speciální pedagogiky Pedagogické fakulty UP v Olomouci. Ve své odborné práci se soustředí zvláště na reedukační techniky pro nápravu očních pohybů u dětí se specifickými poruchami učení. V Portálu vydal několik titulů (Zábavná cvičení pro rozvoj čtení, Cvičení pro rozvoj jemné motoriky a psaní, Cvičení pro rozvoj čtení).

Helena Červinková je studentkou doktorandského studia studijního programu Speciální pedagogika na Pedagogické fakultě UP v Olomouci. Pracuje jako logopedka ve Fakultní nemocnici Plzeň a v Psychiatrické nemocnici v Dobřanech.